Al concluir este módulo, los alumnos podrán interactuar con mayor confianza en conversaciones que requieren describir personas, hablar sobre posesiones y desenvolverse dentro de su ciudad. Consolidan el uso de preguntas directas e indirectas, el presente perfecto y los modales básicos para dar consejos.

Serán capaces de:

• Describir personalidades, hacer preguntas para conocer mejor a alguien y presentarse en distintos contextos.

• Hablar sobre objetos personales, cuánto tiempo los han tenido y cambiar de tema con naturalidad.

• Expresar interés usando preguntas cortas y manejar conversaciones que cambian de rumbo.

• Hacer y contestar preguntas sobre su ciudad, transporte y rutas.

• Pedir y dar direcciones dentro de la ciudad o dentro de un edificio.

• Preparar textos funcionales como anuncios, correos para conocer a alguien o aplicaciones para voluntariado.

• Dar presentaciones breves sobre lugares importantes en su ciudad.

En concluir este módulo, los alumnos aprenden a manejar con más precisión el lenguaje para hacer planes, describir eventos pasados y hablar sobre problemas y soluciones en la ciudad. Se fortalecen en el uso del futuro, el pasado continuo y los condicionales reales.

Serán capaces de:

• Dar opiniones y reacciones, ofrecer tranquilidad y responder a situaciones difíciles.

• Crear planes para viajes o actividades y describirlos de manera clara.

• Narrar historias usando pasado simple y pasado continuo, expresar sorpresa y reaccionar a noticias inesperadas.

• Hablar sobre objetos perdidos, pedir y ofrecer ayuda.

• Describir problemas urbanos, proponer soluciones y evaluar la viabilidad de iniciativas “verdes”.

• Escribir textos como correos para eventos, historias breves y publicaciones con opiniones.

• Expresar preocupación y alivio en distintos contextos.

Este módulo impulsa a los alumnos a manejar conversaciones más complejas sobre gustos cambiantes, hábitos recientes, metas académicas y habilidades laborales. Practican estructuras como used to, el presente perfecto continuo y los modales de necesidad y permiso.

Serán capaces de:

• Hablar sobre gustos musicales y televisivos, compararlos y explicar cómo han cambiado.

• Invitar, rechazar invitaciones y responder a un rechazo de forma adecuada.

• Escribir reseñas de películas y participar en conversaciones sobre entretenimiento.

• Hablar sobre lo que han estado haciendo recientemente y describir progreso personal o profesional.

• Ponerse al día con conocidos y hablar sobre hábitos recientes.

• Explicar reglas para estudiar o trabajar desde casa y expresar niveles de confianza.

• Identificar habilidades para un trabajo, escribir la parte central de un currículum y analizar anuncios laborales.

• Priorizar actividades para mejorar el uso del tiempo.

En este último módulo, los alumnos profundizan en estructuras avanzadas como la voz pasiva, los condicionales irreales y el discurso reportado. Se preparan para discutir temas más abstractos como hábitos de consumo, oportunidades, riesgos y experiencias de vida.

Serán capaces de:

• Describir de qué están hechos los objetos, de dónde vienen y evaluar decisiones de compra.

• Hablar sobre impacto ambiental, revisar productos y crear ideas para comerciales.

• Expresar opiniones complejas, pedir acuerdo y analizar ventajas y riesgos en distintos escenarios.

• Hablar de personas que admiran, de éxitos y fracasos, y de situaciones hipotéticas en presente y futuro.

• Relatar accidentes pequeños y experiencias extremas, describir emociones y hacer conjeturas sobre cómo se sienten otros.

• Escribir anécdotas sobre lecciones aprendidas y planear experiencias de aprendizaje.

• Consolidar habilidades narrativas usando estructuras complejas y conectores avanzados.